PerPensar 15 Comments

Treballar les emocions a casa: Manipulables

Heu observat que, a gairebé tots els grups socials ens els què participeu hi ha una persona a la que sabeu que si li dius “no li ho expliquis a ningú”, als cinc segons ja ho sap tothom? A aquesta persona, li expliquem coses quan volem que ho expliqui, oi? I és que el fet de ser predibles, també fa que siguem manipulables.

És bo que els nostres fills i filles s’adonin de les virtuts de la gent que els envolta, però també dels defectes, i que aprenguin a viure i a relacionar-se amb aquestes persones tot tenint en compte virtuts i defectes. Si, a més, som prou madurs per primerament entendre que nosaltres també tenim virtuts i defectes, fantàstic. Però això costa una mica més, que veure-ho en els altres.

Qui té el talent desenvolupat de veure els punts forts i els febles de la gent amb la què es relaciona pot ser un gran líder, i pot dur al seu equip fins on es proposi. I si no, mIreu que va fer Steve Jobs amb Apple.

El que passa és que no sempre les intencions de qui dirigeix l’equip, o de qui ens acompanya, són prou lloables, i cal que nosaltres, tot i ser predibles i manipulables, perquè no us enganyeu, tots som manipulables i predibles, siguem prou desperts, intel.ligents o observadors com per adonar-nos que potser ens volen portar per un camí que no ens interessa. Per tant, hem de prendre partit i no deixar-nos encegar per les provocacions, les comparacions o altres miratges i manipulacions que poden utilitzar-se per fer-nos fer el que els altres volen.

Mireu el “PerPensar” d’avui i parleu sobre com de fàcil és manipular-nos quan ens comparen o ens repten a superar a l’altre, com aquest instint de ser més ens fa de vegades ser més ruc que no pas l’altre, i deixar-nos portar per un camí que ens perjudica més que no pas ens ajuda o beneficia.

Parleu sobre la importància de ser observadors, de mirar els pros i contres de tothom i analitzar els comportaments de la gent, de valorar les actituts positives, però a la vegada no obviar les negatives.